關於合購書本

各位同學：

關於我們上課主要討論的《基礎社會學》一書，我嘗試過博客來之後發現是85折，我打算明天打電話給出版社和博客來，直接問問看有沒有更便宜的方式，若沒有，就直接以85折訂了。明天再告訴大家結果。

陳惠敏
2008.09.18

「社會學」課程大綱

社會學
Sociology
Fall 2008

◆上課時間：每週四晚上19:10-20:45 上課地點：T2-509.1教室
◇授課教師：陳惠敏（東海大學社會系博士生）
◆聯絡方式：huimin@cyut.edu.tw ; 0937-147-654（課外討論時間：中午及課後）
◇課程部落格：http://soc-cyut.blogspot.com/ （重要通知均會在部落格公告）

■ 課程主旨：
社會學是認識世界的識框，藉由社會學基本概念的啟發與社會學的想像，我們可以進而理解架構社會的基礎、方式，與社會結構、社會組成、人群互動、歷史變遷、及存世經驗等。本課程以介紹會學基本概念，引發社會學知識興趣及視野為主。尤以社會規範、偏差治理、全控機構、社工專業倫理等與社工專業訓練相關之社會學旨趣為主要關懷，盼能使得修課同學能透過習作的實做及思考，一方面發現社會的多面向，同時省思社會是否僅有唯一標準之外；另一方面也期望能夠藉由此一基礎課程，引發及訓練社工系同學在未來的職業生涯中，能將社會學思考的面向重新帶入實作場域。

本課程安排主要分成兩大部分，分別散佈於上、下學期。第一部分著重於社會學基本概念的引介，以及重要的社會學研究取向與發問方式；第二部分著重於社會學和社會工作專業間的關係，並從核心關懷、分析方法、及議題視野著手。貫穿全課程都會特別注重有關社會不平等之議題，期待同學在修畢這門課程之後，在往後進行相關工作與分析時，能將社會學的面向重新帶入。

■ 課堂要求：
1. 本課程強烈要求修課學生必須要密集出席並專心於課程活動上，課堂要求之作業必須準時繳交，不可於最終才一併繳交或甚至不交。
2. 分數比例配置如下：（總分110分計）
(1) 課堂Memo：每週上課前需繳交上週課堂的memo，可以包括：(1)自己聽到至少一個重點，如上課時最引起妳／你注意的概念、(2)疑問、(3)自己的見解、延伸想像與心得。請交電子檔（上課前e-mail至授課教師信箱）。這部分占總成績30分，一張A4紙以內。（一學期至少繳交10次）
(2) 紀錄片心得：10分。請切勿抄襲網路文章及心得，或風馬牛不相及的浮面心得，一經搜尋發現，即以零分計。
(3) 期末習題預備小作業： 10分。
(4) 期末實做習題：20分。
(5) 分組口頭報告：10分。
(6) 期末考：30分。請努力作答，勿任意放棄。

■ 教材讀本：
1. 授課教師自行整理之講義。（請上校園資訊系統或課程網站上查詢下載）
2. 片桐新自、永井良和、山本雄二著，蘇碩斌、鄭陸霖譯。2008。《基礎 社會學》。台北：群學。
3. Giddens, Anthony著，張家銘等譯。1997。《社會學》（上、下冊）。台北：唐山。
4. Hamilton, Peter and Kenneth Thompson編，國立編譯館主譯、葉欣怡譯。2007。《社會學大有用》(The Uses of Sociology)。台北：群學。
5. 紀錄片。

■ 參考教材：
1. 王振寰、瞿海源主編。2003。《社會學與台灣社會》。台北：巨流。
2. Browning, Gary, Abigail Halcli and Frank Webster著，周易正等譯。2004。《當代社會學與社會：理論的趨勢》(Understanding Contemporary Society: Theories of the Present)。台北：韋伯文化。

■ 小作業及期末實做習題說明（上學期）：（以下都是分組報告，一組請儘量不要超過六人以上，但可以一個人一組）
小作業：動動腦！問！動動手！
1) 請從老師提供的10個題目內（將公布於課程部落格），挑選出一個來發揮想像力，打破既有或想當然爾的見解或直覺。也歡迎自己設計題目，題目必須要有比較（相對）的概念，諸如兩個不同的文化、族群，同一主題的不同理解都可以。
2) 至少2次去圖書館找資料，請櫃台工讀生幫妳／你簽名註明進出時間。試著從(i)社會科學資料庫、(ii)報紙資料庫，分別找出至少3篇相關的探索。然後，(i)依學術論文格式列出共3份的參考書目、(ii)分工閱讀後，每份撰寫不多於200字的摘要（末了請署名由誰負責閱讀）、(iii)問3個有興趣的問題並略為說明打算如何去得到答案。繳交日期：10/30
期末實做習題及口頭報告：請設想出一種「介入」社會行動的方式來進行考察，可以是訪談、可以是實際參與、可以是側面偵探觀察……，請嘗試各種可能，並紀錄下來。彙整小作業和實做紀錄，加上心得討論，即是實做習題口頭報告的內容。繳交期限：期末考當天 1/8

說明：作業及考試答題以切中要點，提出、精鍊自己的觀點為最重要，切忌抄襲或從網路直接copy或下載，或上奇摩知識家抱佛腳（原因是答案通常都是錯誤無比的，如發現此種狀況，該項成績以零分計）。答題時，需先經組織後有條理地書寫論述，社會學的想像及思考無正確答案，然需表現出你的思維及努力。

■ 進度安排：
◆上學期
第1週(9/11) 歡迎光臨社會學
第2週(9/18) 社會學的方法
第3週(9/25) 社會學的基本概念
第4週(10/2) 人口、生命週期與年齡政治 (1)
第5週(10/9) 人口、生命週期與年齡政治 (2)
第6週(10/16) 變動的家庭 (1)
紀錄片討論1：《無偶之家，往事之城》
第7週(10/23) 變動的家庭 (2)
第8週(10/30) 文化、社會互動與日常生活 (1) * 繳交小作業
紀錄片討論2：《請問貴姓》
第9週(11/6) 文化、社會互動與日常生活 (2)
期中考，不考試照常上課
第10週(11/13) 都市空間 (1)
紀錄片討論3：《國家的遠見》之「打造市鎮新生機：談觀光與城市再造（西班牙／巴西）」
第11週(11/20) 都市空間 (2)
第 12週(11/27) 性別論的基礎 (1)
第13週(12/4) 性別論的基礎 (2)
第14週(12/11) 階層、階級、族群、國族 (1)
紀錄片討論4：《國家的遠見》之「智慧與財富的基礎：談教育（芬蘭／以色列）」
第15週(12/18) 小組期末實做報告
第16週(12/25) 小組期末實做報告
第17週(1/1) 開國紀念日，放假一天
第18週(1/8) 期末測驗

◆ 下學期（暫訂）
第1週(2/19) 階層、階級、族群、國族(2)
第2週(2/26) 學歷與社會 (1)
紀錄片討論5：《九命人》、《提著腦袋去上學》等教改系列擇一。
第3週(3/5) 學歷與社會 (2)
第4週(3/12) 社會的病理 (1)
紀錄片討論6：《島國殺人事件》
第5週(3/19) 社會的病理 (2)
第6週(3/26) 高齡社會與福利
紀錄片討論7：《國家的遠見》之「養不起的未來：談人口老化（瑞典／日本）」》
第7週(4/2) 身心障礙與社會
第8週(4/9) 歧視的視線
第9週(4/16) 期中考，不考試照常上課
第10週(4/23) 現代社會與脫序
第11週(4/30) 私我主義社會
第 12週(5/7) 社會學及社會運動：環保、公平交易
紀錄片討論8：《國家的遠見》之「綠色經濟時代：談環保再生能源」（德國／丹麥）
第13週(5/14) 風俗現象的解讀
第14週(5/21) 多元文化共生的時代
第15週(5/28) 端午節，放假一天
第16週(6/4) 小組期末實做報告
第17週(6/11) 小組期末實做報告
第18週(6/18) 期末測驗