各位同學：
因應颱風停課一天，7/29（二）照常上課，原訂於8/6結束的課程，也因此往後延一天：8/7（四）進行期末考試。
大家請小心因應颱風，也注意週二要上課，MEMO請記得繳交。
2008年7月27日 星期日
2008年7月23日 星期三
7/23的MEMO要求。
各位同學：
今天的MEMO，請搜尋及處理底下四個問題：
1. 科倫拜校園事件（延伸可找一些美國近年來的校園槍擊事件來討論）
2. 奧克拉荷馬市聯邦大樓爆炸案
3. 片子裡提到的黑白之間不以「歧視」命名，而是以什麼？這是什麼意思？
4. 請問片中的救濟貧窮（單親母親）方案是什麼，如何進行？請討論你的看法。
今天的MEMO，請搜尋及處理底下四個問題：
1. 科倫拜校園事件（延伸可找一些美國近年來的校園槍擊事件來討論）
2. 奧克拉荷馬市聯邦大樓爆炸案
3. 片子裡提到的黑白之間不以「歧視」命名，而是以什麼？這是什麼意思？
4. 請問片中的救濟貧窮（單親母親）方案是什麼，如何進行？請討論你的看法。
new!〔有異動〕社會學暑修（下）課程大綱-07.22.2008
社會學（下）
Sociology II
Summer 2008
·上課日期： 7/23-8/6，週一至週四
·上課時間：一、二、四3456節(10:10-12:00；13:10-15:00)、三234中午節(9:10-13:00)
·上課地點：T1-502教室
·授課教師：陳惠敏（東海大學社會系博士生）
·聯絡方式：huimin@cyut.edu.tw; 0937-147-654（課外討論時間：中午及課後）
·課程部落格：http://soc-cyut.blogspot.com/ （重要通知均會在部落格公告）
· 課程主旨：
社會學是認識世界的識框，藉由社會學基本概念的啟發與社會學的想像，我們可以進而理解架構社會的基礎、方式，與社會結構、社會組成、人群互動、歷史變遷、及存世經驗等。本課程以介紹會學基本概念，引發社會學知識興趣及視野為主。尤以社會規範、偏差治理、全控機構、社工專業倫理等與社工專業訓練相關之社會學旨趣為主要關懷，盼能使得修課同學能透過習作的實做及思考，一方面發現社會的多面向，同時省思社會是否僅有唯一標準之外；另一方面也期望能夠藉由此一基礎課程，引發及訓練社工系同學在未來的職業生涯中，能將社會學思考的面向重新帶入實作場域。
本課程安排主要分成兩大部分，分別散佈於上、下學期。第一部分著重於社會學基本概念的引介，以及重要的社會學研究取向與發問方式；第二部分著重於社會學和社會工作專業間的關係，並從核心關懷、分析方法、及議題視野著手。貫穿全課程都會特別注重有關社會不平等之議題，期待同學在修畢這門課程之後，在往後進行相關工作與分析時，能將社會學的面向重新帶入。
· 課堂要求：
1. 由於本課程為暑修課程，在上課的濃度與密度上較重，且同學大多非首次修習社會學課程，因此，本課程強烈要求修課學生必須要密集出席並專心於課程活動上。如認為自己沒有足夠的時間與精力專心，請切勿修課。也因同樣的理由，課堂要求之作業必須準時繳交，不可於最終才一併繳交或甚至不交。
2. 分數比例配置如下：
(1) 課堂Memo：每次上課前需繳交前一次上課之memo，說明當天聽到課程的至少一個重點，可以是上課時最引妳／你注意的概念、疑問或自己的見解、想像與心得。隔日上課時即需繳交（或上課前e-mail至授課教師信箱）。這部分占總成績30分（每學期上課9次，除最後一次免繳交外，其他共須繳交8次）。至少要有500-1000字以上（一張A4以內）。
(2) 紀錄片心得：15分。請切勿抄襲網路文章及心得，或風馬牛不相及的浮面心得，一經搜尋發現，即以零分計。字數約莫1,000字。
(3) 課堂抽答與討論：15分。上課時會隨時抽問前一天上課之重點，鼓勵討論。
(4) 期末考：40分。請努力作答，勿任意放棄。
(5) 作業表現呈謹慎細心以對，通篇無一錯字者加分。
· 教材讀本：
1. 授課教師自行整理之講義。（請上校園資訊系統或課程網站上查詢下載）
2. Giddens, Anthony著，張家銘等譯。1997。《社會學》（上、下冊）。台北：唐山。
3. Hamilton, Peter and Kenneth Thompson編，國立編譯館主譯、葉欣怡譯。2007。《社會學大有用》(The Uses of Sociology)。台北：群學。
4. 王振寰、瞿海源主編。2002。《社會學與台灣社會》第二版。台北：巨流。
·進度安排：
社會學（下）
第一堂（7/23，三）
單元1：階層與階級(Status and Class) Ⅰ
紀錄片討論1：《科倫拜校園事件》
第二堂（7/24，四）
單元1：階層與階級(Status and Class)Ⅱ
單元2：貧窮、福利與社會排斥(Poverty, Welfare and Social Exclusion)
第三堂（7/28，一）
單元3：社會化與生命週期 (Socialization and Life Course)
單元4：家庭(Family)
第四堂（7/29，二）
單元5：犯罪與偏差(Crime and Deviance)
第五堂（7/30，三）
單元6：族群性與國族(Ethnicity and Nation-state)
單元7：團體與組織 (Groups and Institutions)
第六堂（7/31，四）
單元8：政治、政府與國家(Politics, Government and State)
單元9：經濟生活與工作(Economical Life and Work)
紀錄片討論2：《國家的遠見》之「利用侷限創造無限：談全球化經濟」（愛爾蘭／新加坡）
第七堂（8/4，一）
單元10：全球化vs. 消費社會(Globalization vs. Consumer Society)
紀錄片討論3：《國家的遠見》之「綠色經濟時代：談環保再生能源」（愛爾蘭／新加坡）
第八堂（8/5，二）
單元11：社會學及社會運動：環保、公平交易(Sociology and Social Movement: Environmental Protection and Fair Trade)
第九堂（8/6，三）
期末考試
Sociology II
Summer 2008
·上課日期： 7/23-8/6，週一至週四
·上課時間：一、二、四3456節(10:10-12:00；13:10-15:00)、三234中午節(9:10-13:00)
·上課地點：T1-502教室
·授課教師：陳惠敏（東海大學社會系博士生）
·聯絡方式：huimin@cyut.edu.tw; 0937-147-654（課外討論時間：中午及課後）
·課程部落格：http://soc-cyut.blogspot.com/ （重要通知均會在部落格公告）
· 課程主旨：
社會學是認識世界的識框，藉由社會學基本概念的啟發與社會學的想像，我們可以進而理解架構社會的基礎、方式，與社會結構、社會組成、人群互動、歷史變遷、及存世經驗等。本課程以介紹會學基本概念，引發社會學知識興趣及視野為主。尤以社會規範、偏差治理、全控機構、社工專業倫理等與社工專業訓練相關之社會學旨趣為主要關懷，盼能使得修課同學能透過習作的實做及思考，一方面發現社會的多面向，同時省思社會是否僅有唯一標準之外；另一方面也期望能夠藉由此一基礎課程，引發及訓練社工系同學在未來的職業生涯中，能將社會學思考的面向重新帶入實作場域。
本課程安排主要分成兩大部分，分別散佈於上、下學期。第一部分著重於社會學基本概念的引介，以及重要的社會學研究取向與發問方式；第二部分著重於社會學和社會工作專業間的關係，並從核心關懷、分析方法、及議題視野著手。貫穿全課程都會特別注重有關社會不平等之議題，期待同學在修畢這門課程之後，在往後進行相關工作與分析時，能將社會學的面向重新帶入。
· 課堂要求：
1. 由於本課程為暑修課程，在上課的濃度與密度上較重，且同學大多非首次修習社會學課程，因此，本課程強烈要求修課學生必須要密集出席並專心於課程活動上。如認為自己沒有足夠的時間與精力專心，請切勿修課。也因同樣的理由，課堂要求之作業必須準時繳交，不可於最終才一併繳交或甚至不交。
2. 分數比例配置如下：
(1) 課堂Memo：每次上課前需繳交前一次上課之memo，說明當天聽到課程的至少一個重點，可以是上課時最引妳／你注意的概念、疑問或自己的見解、想像與心得。隔日上課時即需繳交（或上課前e-mail至授課教師信箱）。這部分占總成績30分（每學期上課9次，除最後一次免繳交外，其他共須繳交8次）。至少要有500-1000字以上（一張A4以內）。
(2) 紀錄片心得：15分。請切勿抄襲網路文章及心得，或風馬牛不相及的浮面心得，一經搜尋發現，即以零分計。字數約莫1,000字。
(3) 課堂抽答與討論：15分。上課時會隨時抽問前一天上課之重點，鼓勵討論。
(4) 期末考：40分。請努力作答，勿任意放棄。
(5) 作業表現呈謹慎細心以對，通篇無一錯字者加分。
· 教材讀本：
1. 授課教師自行整理之講義。（請上校園資訊系統或課程網站上查詢下載）
2. Giddens, Anthony著，張家銘等譯。1997。《社會學》（上、下冊）。台北：唐山。
3. Hamilton, Peter and Kenneth Thompson編，國立編譯館主譯、葉欣怡譯。2007。《社會學大有用》(The Uses of Sociology)。台北：群學。
4. 王振寰、瞿海源主編。2002。《社會學與台灣社會》第二版。台北：巨流。
·進度安排：
社會學（下）
第一堂（7/23，三）
單元1：階層與階級(Status and Class) Ⅰ
紀錄片討論1：《科倫拜校園事件》
第二堂（7/24，四）
單元1：階層與階級(Status and Class)Ⅱ
單元2：貧窮、福利與社會排斥(Poverty, Welfare and Social Exclusion)
第三堂（7/28，一）
單元3：社會化與生命週期 (Socialization and Life Course)
單元4：家庭(Family)
第四堂（7/29，二）
單元5：犯罪與偏差(Crime and Deviance)
第五堂（7/30，三）
單元6：族群性與國族(Ethnicity and Nation-state)
單元7：團體與組織 (Groups and Institutions)
第六堂（7/31，四）
單元8：政治、政府與國家(Politics, Government and State)
單元9：經濟生活與工作(Economical Life and Work)
紀錄片討論2：《國家的遠見》之「利用侷限創造無限：談全球化經濟」（愛爾蘭／新加坡）
第七堂（8/4，一）
單元10：全球化vs. 消費社會(Globalization vs. Consumer Society)
紀錄片討論3：《國家的遠見》之「綠色經濟時代：談環保再生能源」（愛爾蘭／新加坡）
第八堂（8/5，二）
單元11：社會學及社會運動：環保、公平交易(Sociology and Social Movement: Environmental Protection and Fair Trade)
第九堂（8/6，三）
期末考試
2008年7月21日 星期一
社會學暑修上學期成績將於午夜公布。
各位同學：
關於暑修社會學上學期第一學期的成績，我正在批改中，會在午夜12:00-1:00之間公布，請大家上網去看看。如果有問題，請務必在明天中午兩點前與我聯繫。再來就會送成績了。目前因為註冊組並未開放網路的名單，所以我明天會先跟註冊組聯繫看看。由於這攸關後天（週三）社會學暑修（下）的修課資格，因此請大家務必多多注意。我們對於社會學暑修（下）的加選方式，就如同之前跟大家討論過的。一、請於明天確認可以選修後，後天（週三）上課時，拿選課加選單讓我簽名，再請同學一併提供系辦簽名處理，下午一點下課後的時間，可讓大家去辦理後續加選流程。有任何問題，再隨時讓我知道。
陳惠敏
2008/07/21
2008年7月15日 星期二
社會學暑修（下）課程大綱new!（有異動）-07.15.2008
社會學
Sociology
Summer 2008
· 上課日期：（上）7/7-7/21；（下）7/23-8/6，週一至週四
· 上課時間：一、二、四3456節(10:10-12:00；13:10-15:00)、三234中午節(9:10-13:00)
· 上課地點：T1-502教室
· 授課教師：陳惠敏（東海大學社會系博士生）
· 聯絡方式：huimin@cyut.edu.tw; 0937-147-654（課外討論時間：中午及課後）
· 課程部落格：http://soc-cyut.blogspot.com/ （重要通知均會在部落格公告）
· 課程主旨：
社會學是認識世界的識框，藉由社會學基本概念的啟發與社會學的想像，我們可以進而理解架構社會的基礎、方式，與社會結構、社會組成、人群互動、歷史變遷、及存世經驗等。本課程以介紹會學基本概念，引發社會學知識興趣及視野為主。尤以社會規範、偏差治理、全控機構、社工專業倫理等與社工專業訓練相關之社會學旨趣為主要關懷，盼能使得修課同學能透過習作的實做及思考，一方面發現社會的多面向，同時省思社會是否僅有唯一標準之外；另一方面也期望能夠藉由此一基礎課程，引發及訓練社工系同學在未來的職業生涯中，能將社會學思考的面向重新帶入實作場域。
本課程安排主要分成兩大部分，分別散佈於上、下學期。第一部分著重於社會學基本概念的引介，以及重要的社會學研究取向與發問方式；第二部分著重於社會學和社會工作專業間的關係，並從核心關懷、分析方法、及議題視野著手。貫穿全課程都會特別注重有關社會不平等之議題，期待同學在修畢這門課程之後，在往後進行相關工作與分析時，能將社會學的面向重新帶入。
· 課堂要求：
1. 由於本課程為暑修課程，在上課的濃度與密度上較重，且同學大多非首次修習社會學課程，因此，本課程強烈要求修課學生必須要密集出席並專心於課程活動上。如認為自己沒有足夠的時間與精力專心，請切勿修課。也因同樣的理由，課堂要求之作業必須準時繳交，不可於最終才一併繳交或甚至不交。
2. 分數比例配置如下：
(1) 課堂Memo：每次上課前需繳交前一次上課之memo，說明當天聽到課程的至少一個重點，可以是上課時最引妳／你注意的概念、疑問或自己的見解、想像與心得。隔日上課時即需繳交（或上課前e-mail至授課教師信箱）。這部分占總成績40分（每學期上課9次，因此共繳交8次memo，一次memo為5分）。至少要有500-1000字以上（一張A4以內）。
(2) 紀錄片心得：15分。請切勿抄襲網路文章及心得，或風馬牛不相及的浮面心得，一經搜尋發現，即以零分計。字數約莫1,000字。
(3) 課堂抽答與討論：15分。上課時會隨時抽問前一天上課之重點，鼓勵討論。
(4) 期末考：30分。請努力作答，勿任意放棄。
(5) 作業表現呈謹慎細心以對，通篇無一錯字者加分。
· 教材讀本：
1. 授課教師自行整理之講義。（請上校園資訊系統或課程網站上查詢下載）
2. Giddens, Anthony著，張家銘等譯。1997。《社會學》（上、下冊）。台北：唐山。
3. Hamilton, Peter and Kenneth Thompson編，國立編譯館主譯、葉欣怡譯。2007。《社會學大有用》(The Uses of Sociology)。台北：群學。
4. 王振寰、瞿海源主編。2002。《社會學與台灣社會》第二版。台北：巨流。
5. 紀錄片。
· 進度安排：
社會學（上）
◆第一堂（7/7，一）
課程介紹：社會學的想像(Imagination of Sociology)
什麼是社會學？ (What is Sociology?)：問題與觀點
社會學的實踐：描繪場域(Practice of Sociology: Field)
◆第二堂（7/8，二）
人口(Population)
紀錄片討論1：《國家的遠見》（部落格）之「養不起的未來：談人口老化（瑞典／日本）」
◆第三堂（7/9，三）
都市和城市(Urban & City)
紀錄片討論2：《國家的遠見》之「打造市鎮新生機：談觀光與城市再造（西班牙／巴西）」
◆第四堂（7/10，四）
都市和城市(Urban & City)
紀錄片討論3：《請問貴姓》
◆第五堂（7/14，一）
文化、社會互動與日常生活Ⅰ(Culture, Social Interaction and Everyday Life)
◆第六堂（7/15，二）
文化、社會互動與日常生活Ⅱ(Culture, Social Interaction and Everyday Life)
◆第七堂（7/16，三）
性別、性與身體社會學 (Gender, Sexuality and Sociology of Body)
◆第八堂（7/17，四）
階層與階級Ⅰ (Status and Class)
紀錄片討論4：《國家的遠見》之「智慧與財富的基礎：談教育（芬蘭／以色列）」
◆第九堂（7/21，一）
期末考試
社會學（下）
◆第一堂（7/23，三）
階層與階級Ⅱ(Status and Class)
貧窮、福利與社會排斥(Poverty, Welfare and Social Exclusion)
族群與國族(Ethnicity and Nation-state)
紀錄片討論5：《科倫拜校園事件》
◆第二堂（7/24，四）
生命週期、年齡政治與再社會化(Life Course, Age Politics and resocialization)
犯罪與偏差(Crime and Deviance)
◆第三堂（7/28，一）
團體與組織：NGO與全控機構(Groups and Institutions: NGO & Total Institutions)
家庭(Family)
◆第四堂（7/29，二）
政治、政府與國家(Politics, Government and State)
經濟生活與工作(Economical Life and Work)
紀錄片討論6：《國家的遠見》之「利用侷限創造無限：談全球化經濟」（愛爾蘭／新加坡）
◆第五堂（7/30，三）
全球化vs. 消費社會(Globalization & Consumer Society)
戰爭與軍事(War and Military)
◆第六堂（7/31，四）
公共領域(Public Sphere)
社會學及社會運動：環保、公平交易(Sociology and Social Movement: Environmental Protection and Fair Trade)
紀錄片討論7：《國家的遠見》之「綠色經濟時代：談環保再生能源」（愛爾蘭／新加坡）
◆第七堂（8/4，一）
社會治理：風險與「公共」(Social Government: Risk and the Public)
社會照護：「保護」的概念與專業倫理(Social Care: What is “Protection” and Professional Ethics)
◆第八堂（8/5，二）
期末綜合討論（完成未及教授之課程）
◆第九堂（8/6，三）
期末考試
Sociology
Summer 2008
· 上課日期：（上）7/7-7/21；（下）7/23-8/6，週一至週四
· 上課時間：一、二、四3456節(10:10-12:00；13:10-15:00)、三234中午節(9:10-13:00)
· 上課地點：T1-502教室
· 授課教師：陳惠敏（東海大學社會系博士生）
· 聯絡方式：huimin@cyut.edu.tw; 0937-147-654（課外討論時間：中午及課後）
· 課程部落格：http://soc-cyut.blogspot.com/ （重要通知均會在部落格公告）
· 課程主旨：
社會學是認識世界的識框，藉由社會學基本概念的啟發與社會學的想像，我們可以進而理解架構社會的基礎、方式，與社會結構、社會組成、人群互動、歷史變遷、及存世經驗等。本課程以介紹會學基本概念，引發社會學知識興趣及視野為主。尤以社會規範、偏差治理、全控機構、社工專業倫理等與社工專業訓練相關之社會學旨趣為主要關懷，盼能使得修課同學能透過習作的實做及思考，一方面發現社會的多面向，同時省思社會是否僅有唯一標準之外；另一方面也期望能夠藉由此一基礎課程，引發及訓練社工系同學在未來的職業生涯中，能將社會學思考的面向重新帶入實作場域。
本課程安排主要分成兩大部分，分別散佈於上、下學期。第一部分著重於社會學基本概念的引介，以及重要的社會學研究取向與發問方式；第二部分著重於社會學和社會工作專業間的關係，並從核心關懷、分析方法、及議題視野著手。貫穿全課程都會特別注重有關社會不平等之議題，期待同學在修畢這門課程之後，在往後進行相關工作與分析時，能將社會學的面向重新帶入。
· 課堂要求：
1. 由於本課程為暑修課程，在上課的濃度與密度上較重，且同學大多非首次修習社會學課程，因此，本課程強烈要求修課學生必須要密集出席並專心於課程活動上。如認為自己沒有足夠的時間與精力專心，請切勿修課。也因同樣的理由，課堂要求之作業必須準時繳交，不可於最終才一併繳交或甚至不交。
2. 分數比例配置如下：
(1) 課堂Memo：每次上課前需繳交前一次上課之memo，說明當天聽到課程的至少一個重點，可以是上課時最引妳／你注意的概念、疑問或自己的見解、想像與心得。隔日上課時即需繳交（或上課前e-mail至授課教師信箱）。這部分占總成績40分（每學期上課9次，因此共繳交8次memo，一次memo為5分）。至少要有500-1000字以上（一張A4以內）。
(2) 紀錄片心得：15分。請切勿抄襲網路文章及心得，或風馬牛不相及的浮面心得，一經搜尋發現，即以零分計。字數約莫1,000字。
(3) 課堂抽答與討論：15分。上課時會隨時抽問前一天上課之重點，鼓勵討論。
(4) 期末考：30分。請努力作答，勿任意放棄。
(5) 作業表現呈謹慎細心以對，通篇無一錯字者加分。
· 教材讀本：
1. 授課教師自行整理之講義。（請上校園資訊系統或課程網站上查詢下載）
2. Giddens, Anthony著，張家銘等譯。1997。《社會學》（上、下冊）。台北：唐山。
3. Hamilton, Peter and Kenneth Thompson編，國立編譯館主譯、葉欣怡譯。2007。《社會學大有用》(The Uses of Sociology)。台北：群學。
4. 王振寰、瞿海源主編。2002。《社會學與台灣社會》第二版。台北：巨流。
5. 紀錄片。
· 進度安排：
社會學（上）
◆第一堂（7/7，一）
課程介紹：社會學的想像(Imagination of Sociology)
什麼是社會學？ (What is Sociology?)：問題與觀點
社會學的實踐：描繪場域(Practice of Sociology: Field)
◆第二堂（7/8，二）
人口(Population)
紀錄片討論1：《國家的遠見》（部落格）之「養不起的未來：談人口老化（瑞典／日本）」
◆第三堂（7/9，三）
都市和城市(Urban & City)
紀錄片討論2：《國家的遠見》之「打造市鎮新生機：談觀光與城市再造（西班牙／巴西）」
◆第四堂（7/10，四）
都市和城市(Urban & City)
紀錄片討論3：《請問貴姓》
◆第五堂（7/14，一）
文化、社會互動與日常生活Ⅰ(Culture, Social Interaction and Everyday Life)
◆第六堂（7/15，二）
文化、社會互動與日常生活Ⅱ(Culture, Social Interaction and Everyday Life)
◆第七堂（7/16，三）
性別、性與身體社會學 (Gender, Sexuality and Sociology of Body)
◆第八堂（7/17，四）
階層與階級Ⅰ (Status and Class)
紀錄片討論4：《國家的遠見》之「智慧與財富的基礎：談教育（芬蘭／以色列）」
◆第九堂（7/21，一）
期末考試
社會學（下）
◆第一堂（7/23，三）
階層與階級Ⅱ(Status and Class)
貧窮、福利與社會排斥(Poverty, Welfare and Social Exclusion)
族群與國族(Ethnicity and Nation-state)
紀錄片討論5：《科倫拜校園事件》
◆第二堂（7/24，四）
生命週期、年齡政治與再社會化(Life Course, Age Politics and resocialization)
犯罪與偏差(Crime and Deviance)
◆第三堂（7/28，一）
團體與組織：NGO與全控機構(Groups and Institutions: NGO & Total Institutions)
家庭(Family)
◆第四堂（7/29，二）
政治、政府與國家(Politics, Government and State)
經濟生活與工作(Economical Life and Work)
紀錄片討論6：《國家的遠見》之「利用侷限創造無限：談全球化經濟」（愛爾蘭／新加坡）
◆第五堂（7/30，三）
全球化vs. 消費社會(Globalization & Consumer Society)
戰爭與軍事(War and Military)
◆第六堂（7/31，四）
公共領域(Public Sphere)
社會學及社會運動：環保、公平交易(Sociology and Social Movement: Environmental Protection and Fair Trade)
紀錄片討論7：《國家的遠見》之「綠色經濟時代：談環保再生能源」（愛爾蘭／新加坡）
◆第七堂（8/4，一）
社會治理：風險與「公共」(Social Government: Risk and the Public)
社會照護：「保護」的概念與專業倫理(Social Care: What is “Protection” and Professional Ethics)
◆第八堂（8/5，二）
期末綜合討論（完成未及教授之課程）
◆第九堂（8/6，三）
期末考試
2008年7月1日 星期二
社會學暑修課程大綱new!-07.01.2008
社會學
Sociology
Summer 2008
· 上課日期：（上）7/7-7/21；（下）7/23-8/6，週一至週四
· 上課時間：一、二、四3456節(10:10-12:00；13:10-15:00)、三234中午節(9:10-13:00)
· 上點地點：T1-502教室
· 授課教師：陳惠敏（東海大學社會系博士生）
· 聯絡方式：huimin@cyut.edu.tw; 0937-147-654（課外討論時間：中午及課後）
· 課程部落格：http://soc-cyut.blogspot.com/ （重要通知均會在部落格公告）
· 課程主旨：
社會學是認識世界的識框，藉由社會學基本概念的啟發與社會學的想像，我們可以進而理解架構社會的基礎、方式，與社會結構、社會組成、人群互動、歷史變遷、及存世經驗等。本課程以介紹會學基本概念，引發社會學知識興趣及視野為主。尤以社會規範、偏差治理、全控機構、社工專業倫理等與社工專業訓練相關之社會學旨趣為主要關懷，盼能使得修課同學能透過習作的實做及思考，一方面發現社會的多面向，同時省思社會是否僅有唯一標準之外；另一方面也期望能夠藉由此一基礎課程，引發及訓練社工系同學在未來的職業生涯中，能將社會學思考的面向重新帶入實作場域。
本課程安排主要分成兩大部分，分別散佈於上、下學期。第一部分著重於社會學基本概念的引介，以及重要的社會學研究取向與發問方式；第二部分著重於社會學和社會工作專業間的關係，並從核心關懷、分析方法、及議題視野著手。貫穿全課程都會特別注重有關社會不平等之議題，期待同學在修畢這門課程之後，在往後進行相關工作與分析時，能將社會學的面向重新帶入。
· 課堂要求：
1. 由於本課程為暑修課程，在上課的濃度與密度上較重，且同學大多非首次修習社會學課程，因此，本課程強烈要求修課學生必須要密集出席並專心於課程活動上。如認為自己沒有足夠的時間與精力專心，請切勿修課。也因同樣的理由，課堂要求之作業必須準時繳交，不可於最終才一併繳交或甚至不交。
2. 分數比例配置如下：
(1) 課堂Memo：每次上課前需繳交前一次上課之memo，說明當天聽到課程的至少一個重點，可以是上課時最引妳／你注意的概念、疑問或自己的見解、想像與心得。隔日上課時即需繳交（或上課前e-mail至授課教師信箱）。這部分占總成績40分（每學期上課9次，因此共繳交8次memo，一次memo為5分）。
(2) 紀錄片心得：15分。請切勿抄襲網路文章及心得，或風馬牛不相及的浮面心得，一經搜尋發現，即以零分計。
(3) 課堂抽答與討論：15分。上課時會隨時抽問前一天上課之重點，鼓勵討論。
(4) 期末考：30分。請努力作答，勿任意放棄。
(5) 作業表現呈謹慎細心以對，通篇無一錯字者加分。
· 教材讀本：
1. 授課教師自行整理之講義。（請上校園資訊系統或課程網站上查詢下載）
2. Giddens, Anthony著，張家銘等譯。1997。《社會學》（上、下冊）。台北：唐山。
3. Hamilton, Peter and Kenneth Thompson編，國立編譯館主譯、葉欣怡譯。2007。《社會學大有用》(The Uses of Sociology)。台北：群學。
4. 紀錄片。
· 進度安排：
社會學（上）
第一堂（7/7，一）
l 課程介紹：社會學的想像(Imagination of Sociology)
l 什麼是社會學？ (What is Sociology?)：問題與觀點
l 社會學的實踐：描繪場域(Practice of Sociology: Field)
第二堂（7/8，二）
l 人口、生命週期與年齡政治(Population, Life Course, and Age Politics)
l 紀錄片討論1：《國家的遠見》（部落格）之「養不起的未來：談人口老化（瑞典／日本）」
第三堂（7/9，三）
l 都市(Urban)
l 紀錄片討論2：《國家的遠見》之「打造市鎮新生機：談觀光與城市再造（西班牙／巴西）」
第四堂（7/10，四）
l 文化、社會互動與日常生活Ⅰ(Culture, Social Interaction and Everyday Life)
l 紀錄片討論3：《請問貴姓》
第五堂（7/14，一）
l 文化、社會互動與日常生活Ⅱ(Culture, Social Interaction and Everyday Life)
l 犯罪與偏差(Crime and Deviance)
第六堂（7/15，二）
l 性別、性與身體社會學 (Gender, Sexuality and Sociology of Body)
第七堂（7/16，三）
l 階層、階級、族群、國族Ⅰ(Status, Class and Ethnicity, Nation-state)
l 紀錄片討論4：《國家的遠見》之「智慧與財富的基礎：談教育（芬蘭／以色列）」
第八堂（7/17，四）
l 階層、階級、族群、國族Ⅱ(Status, Class and Ethnicity, Nation-state)
第九堂（7/21，一）
l 期末考試
社會學（下）
第一堂（7/23，三）
l 團體與組織：NGO與全控機構(Groups and Institutions: NGO & Total Institutions)
l 政治、政府與國家(Politics, Government and State)
第二堂（7/24，四）
l 經濟生活與工作(Economical Life and Work)
l 紀錄片討論5：《國家的遠見》之「利用侷限創造無限：談全球化經濟」（愛爾蘭／新加坡）
第三堂（7/28，一）
l 全球化vs. 消費社會(Globalization & Consumer Society)
l 戰爭與軍事(War and Military)
l 紀錄片討論6：《科倫拜校園事件》
第四堂（7/29，二）
l 公共領域(Public Sphere)
l 社會學及社會運動：環保、公平交易(Sociology and Social Movement: Environmental Protection and Fair Trade)
l 紀錄片討論7：《國家的遠見》之「綠色經濟時代：談環保再生能源」（愛爾蘭／新加坡）
第五堂（7/30，三）
l 貧窮、福利與社會排斥(Poverty, Welfare and Social Exclusion)
第六堂（7/31，四）
l 社會治理：風險與「公共」(Social Government: Risk and the Public)
l 醫療與殘障社會學(Medical Sociology and Disability Studies)
第七堂（8/4，一）
l 社會照護：「保護」的概念與專業倫理(Social Care: What is “Protection” and Professional Ethics)
第八堂（8/5，二）
l 期末綜合討論（完成未及教授之課程）
第九堂（8/6，三）
l 期末考試
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