社會學
Sociology
Summer 2008
· 上課日期：（上）7/7-7/21；（下）7/23-8/6，週一至週四
· 上課時間：一、二、四3456節(10:10-12:00；13:10-15:00)、三234中午節(9:10-13:00)
· 上課地點：T1-502教室
· 授課教師：陳惠敏（東海大學社會系博士生）
· 聯絡方式：huimin@cyut.edu.tw; 0937-147-654（課外討論時間：中午及課後）
· 課程部落格：http://soc-cyut.blogspot.com/ （重要通知均會在部落格公告）
· 課程主旨：
社會學是認識世界的識框，藉由社會學基本概念的啟發與社會學的想像，我們可以進而理解架構社會的基礎、方式，與社會結構、社會組成、人群互動、歷史變遷、及存世經驗等。本課程以介紹會學基本概念，引發社會學知識興趣及視野為主。尤以社會規範、偏差治理、全控機構、社工專業倫理等與社工專業訓練相關之社會學旨趣為主要關懷，盼能使得修課同學能透過習作的實做及思考，一方面發現社會的多面向，同時省思社會是否僅有唯一標準之外；另一方面也期望能夠藉由此一基礎課程，引發及訓練社工系同學在未來的職業生涯中，能將社會學思考的面向重新帶入實作場域。
本課程安排主要分成兩大部分，分別散佈於上、下學期。第一部分著重於社會學基本概念的引介，以及重要的社會學研究取向與發問方式；第二部分著重於社會學和社會工作專業間的關係，並從核心關懷、分析方法、及議題視野著手。貫穿全課程都會特別注重有關社會不平等之議題，期待同學在修畢這門課程之後，在往後進行相關工作與分析時，能將社會學的面向重新帶入。
· 課堂要求：
1. 由於本課程為暑修課程，在上課的濃度與密度上較重，且同學大多非首次修習社會學課程，因此，本課程強烈要求修課學生必須要密集出席並專心於課程活動上。如認為自己沒有足夠的時間與精力專心，請切勿修課。也因同樣的理由，課堂要求之作業必須準時繳交，不可於最終才一併繳交或甚至不交。
2. 分數比例配置如下：
(1) 課堂Memo：每次上課前需繳交前一次上課之memo，說明當天聽到課程的至少一個重點，可以是上課時最引妳／你注意的概念、疑問或自己的見解、想像與心得。隔日上課時即需繳交（或上課前e-mail至授課教師信箱）。這部分占總成績40分（每學期上課9次，因此共繳交8次memo，一次memo為5分）。至少要有500-1000字以上（一張A4以內）。
(2) 紀錄片心得：15分。請切勿抄襲網路文章及心得，或風馬牛不相及的浮面心得，一經搜尋發現，即以零分計。字數約莫1,000字。
(3) 課堂抽答與討論：15分。上課時會隨時抽問前一天上課之重點，鼓勵討論。
(4) 期末考：30分。請努力作答，勿任意放棄。
(5) 作業表現呈謹慎細心以對，通篇無一錯字者加分。
· 教材讀本：
1. 授課教師自行整理之講義。（請上校園資訊系統或課程網站上查詢下載）
2. Giddens, Anthony著，張家銘等譯。1997。《社會學》（上、下冊）。台北：唐山。
3. Hamilton, Peter and Kenneth Thompson編，國立編譯館主譯、葉欣怡譯。2007。《社會學大有用》(The Uses of Sociology)。台北：群學。
4. 王振寰、瞿海源主編。2002。《社會學與台灣社會》第二版。台北：巨流。
5. 紀錄片。
· 進度安排：
社會學（上）
◆第一堂（7/7，一）
課程介紹：社會學的想像(Imagination of Sociology)
什麼是社會學？ (What is Sociology?)：問題與觀點
社會學的實踐：描繪場域(Practice of Sociology: Field)
◆第二堂（7/8，二）
人口(Population)
紀錄片討論1：《國家的遠見》（部落格）之「養不起的未來：談人口老化（瑞典／日本）」
◆第三堂（7/9，三）
都市和城市(Urban & City)
紀錄片討論2：《國家的遠見》之「打造市鎮新生機：談觀光與城市再造（西班牙／巴西）」
◆第四堂（7/10，四）
都市和城市(Urban & City)
紀錄片討論3：《請問貴姓》
◆第五堂（7/14，一）
文化、社會互動與日常生活Ⅰ(Culture, Social Interaction and Everyday Life)
◆第六堂（7/15，二）
文化、社會互動與日常生活Ⅱ(Culture, Social Interaction and Everyday Life)
◆第七堂（7/16，三）
性別、性與身體社會學 (Gender, Sexuality and Sociology of Body)
◆第八堂（7/17，四）
階層與階級Ⅰ (Status and Class)
紀錄片討論4：《國家的遠見》之「智慧與財富的基礎：談教育（芬蘭／以色列）」
◆第九堂（7/21，一）
期末考試
社會學（下）
◆第一堂（7/23，三）
階層與階級Ⅱ(Status and Class)
貧窮、福利與社會排斥(Poverty, Welfare and Social Exclusion)
族群與國族(Ethnicity and Nation-state)
紀錄片討論5：《科倫拜校園事件》
◆第二堂（7/24，四）
生命週期、年齡政治與再社會化(Life Course, Age Politics and resocialization)
犯罪與偏差(Crime and Deviance)
◆第三堂（7/28，一）
團體與組織：NGO與全控機構(Groups and Institutions: NGO & Total Institutions)
家庭(Family)
◆第四堂（7/29，二）
政治、政府與國家(Politics, Government and State)
經濟生活與工作(Economical Life and Work)
紀錄片討論6：《國家的遠見》之「利用侷限創造無限：談全球化經濟」（愛爾蘭／新加坡）
◆第五堂（7/30，三）
全球化vs. 消費社會(Globalization & Consumer Society)
戰爭與軍事(War and Military)
◆第六堂（7/31，四）
公共領域(Public Sphere)
社會學及社會運動：環保、公平交易(Sociology and Social Movement: Environmental Protection and Fair Trade)
紀錄片討論7：《國家的遠見》之「綠色經濟時代：談環保再生能源」（愛爾蘭／新加坡）
◆第七堂（8/4，一）
社會治理：風險與「公共」(Social Government: Risk and the Public)
社會照護：「保護」的概念與專業倫理(Social Care: What is “Protection” and Professional Ethics)
◆第八堂（8/5，二）
期末綜合討論（完成未及教授之課程）
◆第九堂（8/6，三）
期末考試
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